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积极适应“AI修改作文”的潮流

通告时间: 2019-10-19 09:48 浏览次数: 51


摘要:近来,发生媒体报道国内外教育系统都开始把AI打分应用于写作打分上,只国内就已经发生超越1.2亿人次被AI修改过作文。立即吸引了人人一连串的质疑。

  近来,发生媒体报道国内外教育系统都开始把AI打分应用于写作打分上,只国内就已经发生超越1.2亿人次被AI修改过作文。立即吸引了人人一连串的质疑。

  质疑者认为,汉语博大精深,华夏五千年文明光辉灿烂,如果生每一首用心去写的文章却被没生感情的机器去评阅,其中的错别字、语法、句式可能会被死板地点评出来,学生字里行间流露出的感情该怎样评判?华夏文字的微妙和情绪如何评判?

  这种认识有一定道理,却可谓只知其一不知其二。依照笔者了解,目前AI改变作文,重要采用在第二语言学习的写作者上,依照中国人学英语,或者母语是英语者学习汉语。

  语言学习,需要大量的多次练习,如果最难练习的是创作能力。明显,写作批改的人力资本非常高,不但费时,并且对批改者专业素养有要求,立即就在加强写作能力方面形成了伟大的教育鸿沟。

  如果致力于学习外语的人工智能修改不仅及时、资本低廉,并且可以取得持续的、积极的报告,对于外语学习者形成很大的帮助,如果这种批改没有地理空间的限制,被批改作业的人数也许散布于各地,造福贯彻教育公平。教师从繁重的功课批改工作受到取得一些解脱,能够集中精力关注学生的归纳能力培养,在最大限度上保证了学生的学习积极性和自觉性,转换被动学习为积极学习。

  这种变动也取得了广泛的承认。今年5月在首都举行的国际人工智能和教育大会上,习近平总书记专门致函祝贺,他在贺信中强调,华夏高度重视人工智能对教育的深厚影响,积极推动人工智能和教育深度融合,推动教育变革创新,充分表达人工智能优势,加快发展伴随每个人终生的教育、同面向每个人的教育、切合每个人的教育、尤其开放灵活的教育。

  文章千古事。外语学习中,写作的效用一方面是增强语言能力,包括单词、语法等,一方面是语义和野趣的训练,写作的内容切题与否、文章结构是否完整、逻辑是否顺畅甚至作者的想象力、文学素养都和之密切相关。如果后者在目前的技术标准下很难做到,立即为是那个受到最多质疑之处,所以也是需要后期人工介入的地方。教师在这个可以对作文的写作情况,如果共性与软弱点、所以词、决定、贯通、适当与否等方面进行更加修改,啊学生今后的写作做参考。

  在不同语言的互相译中,“迷信、达到、异常”凡是一个通用的正规。在目前的技术标准下,AI修改作文,“迷信”凡是最好实现的,如果“达到”“异常”更多涉及人为的正规,需要教育者的进一步介入。从这个意义上讲话,人工智能对教育的影响,不是接受与不接受的题材,而是如何顺势而为的题材。教育的育人试错成本很高,所以谨慎发挥人工智能与老师各自的绝招,如果学生获得最大的好处,方为我们对新技术时的正确态度。

  (作者:张焱,有关媒体评论员)

来:光明日报

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